| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • Want to organize your cloud files? Sign up for a free webinar to see how Dokkio (a new product from PBworks) can help you find, organize, and collaborate on your Drive, Gmail, Dropbox, and Slack files: Weds, May 27 at 2PM Eastern / 11AM Pacific
View
 

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Page history last edited by jmokias 10 years, 3 months ago

 

Ο επεξεργαστής κειμένου

• Παρουσίαση παραδειγμάτων χρήσης του επεξεργαστή κειμένου με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και συζήτηση γύρω από τον τρόπο με τον οποίο μπορεί ο επεξεργαστής κειμένου να ενσωματωθεί στη διδακτική διαδικασία.

• Εκπόνηση εργασιών από των πλευρά των επιμορφούμμενων

• Αποτίμηση των διδακτικών χαρακτηριστικών των εργασιών τέτοιας μορφής και κριτική θεώρηση της ενδεχόμενης συμβολής τους στη διδασκαλία. Ο επεξεργαστής κειμένου μπορεί να αποτελέσει ένα πολύ ισχυρό μέσο («εργαλείο») διδασκαλίας, καθώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία με πολλούς και ποικίλους τρόπους. Έτσι η χρήση του επεξεργαστή κειμένου μπορεί να αποτελέσει τον πυρήνα για μια διδασκαλία ή να αποτελέσει το πεδίο για δραστηριότητες προγύμνασης και εξάσκησης (drill and practice).

Θα πρέπει να αναφερθεί ότι το Word είναι ένα λογισμικό το οποίο χρησιμοποιείται ευρέως στην εκπαίδευση. Έχουν ωστόσο διατυπωθεί και αντιρρήσεις για τη χρήση του: Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί το χρησιμοποιούν κυρίως για γραμματειακή υποστήριξη (μόνο για να οργανώσουν τα διαγωνίσματα ή τις εργασίες που θα βάλουν για το σπίτι). Γίνεται δηλαδή κατάχρηση ενός πολύ μικρού μέρους των δυνατοτήτων του πράγμα που απαξιώνει εν μέρει την προοπτική συμβολής του στη διδακτική διαδικασία.

 

Πρακτικές συμβουλές για τη χρήση του επεξεργαστή κειμένου

• Προσοχή στο κείμενο: ποσότητα, μέγεθος, γραμματοσειρά. Το κείμενο πρέπει να είναι ανάλογο της τάξης που διδάσκουμε και των αναγνωστικών ικανοτήτων των μαθητών, δηλ. τόσο αραιό ώστε να μην είναι δυσανάγνωστο.

• Έλεγχος των υπερδεσμών (εάν υπάρχουν) ώστε να είναι ενεργοί-επικαιροποιημένοι (δηλαδή να «κατευθύνουν» στα αρχεία ή τις ιστοσελίδες που πρέπει).

• Οι ήχοι, οι εικόνες, η διακόσμηση και τα παντός είδους εφέ είναι εργαλεία και ως τέτοια πρέπει να χρησιμοποιούνται

• Οποιαδήποτε εργασία πρώτα σχεδιάζεται στο χαρτί (έστω ένα σκαρίφημα) και μετά υλοποιείται στο σχετικό περιβάλλον (λογισμικό).

• Μια παρουσίαση στηρίζει το μάθημα: δεν είναι το μάθημα.

 

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΕΛΥΤΗΣ_ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ.doc
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΕΛΥΤΗΣ_ΑΞΙΟΝ_ΕΣΤΙ.doc
3ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΕΛΥΤΗΣ_ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ_ΤΡΙΦΥΛΛΙ.doc
4ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΣΥΓΓΡΑΦΗ_ΔΙΑΛΟΓΩΝ_ΑΦΗΓΗΣΗ.doc
 
6ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ.doc 
7ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΕΙΣΑΓΩΓΗ_ΣΧΟΛΙΩΝ_ΚΑΙ_ΑΝΑΦΟΡΩΝ.doc 
8ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΕΙΣΑΓΩΓΗ_ΥΠΕΡΔΕΣΜΩΝ.doc 
9ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΧΡΗΣΗ_ΠΙΝΑΚΩΝ_ΓΡΑΦΙΚΩΝ_ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ.doc 
10ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΚΕΙΜΕΝΟΓΡΑΦΟΣ_ΚΑΙ_ΙΣΤΟΡΙΑ.doc 
11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΚΕΙΜΕΝΟΓΡΑΦΟΣ_ΚΑΙ_ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ_WORD_ART.doc 
12ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ_ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ.doc 

ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ.doc 
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ.doc 
ΤΟ ΣΒΗΣΙΜΟ ΤΟΥ Ν.doc 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΛΩΣΣΑΣ_ΠΑΛΑΜΑΣ.doc 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΣΥΝΩΝΥΜΑ ΚΑΙ ΑΝΤΩΝΥΜΑ.doc
ΧΡΗΣΗ SCREEN_TIPS.doc

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.